Μαθητές, ερευνητές και πολίτες

Μια πρωτοποριακή διδασκαλία των επιστημών

Enfants, chercheurs et citoyens (τίτλος πρωτοτύπου)

Charpak, Georges, 1924-2010

Μετάφραση: Μήτσικα, Ελένη || Τσικρίκας, Νίκος

Κυκλοφορεί

ISBN: 978-960-423-038-9

Σαββάλας, Αθήνα, 11/2003

1η έκδ., Ελληνική, Νέα

€ 14.70 (περ. ΦΠΑ 6%)

Βιβλίο, Χαρτόδετο

24 x 17 εκ, 458 γρ, 252 σελ.

Γαλλικά (γλώσσα πρωτοτύπου)

Περιγραφή

Πώς να διδάξουμε καλύτερα τη φυσική, τη χημεία και τη βιολογία; Πώς να αναβαθμίσουμε τη διδασκαλία των επιστημών στα σχολεία; Πώς να τη συνδυάσουμε με τη διδασκαλία των μαθηματικών, των γραμμάτων και των τεχνών; Πώς να διαμορφώσουμε τους αυριανούς πολίτες;
Με εφαρμοσμένα παραδείγματα και καινοτόμες ιδέες, το βιβλίο αυτό απαντά στα παραπάνω ερωτήματα και προτείνει μια πρωτοποριακή διδασκαλία των επιστημών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Απαραίτητο σε κάθε εκπαιδευτικό και γονιό που ενδιαφέρεται για μια σωστή εκπαίδευση και μια δημοκρατική κοινωνία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Γονιμοποιός γύρη
Η παιδεία φράγμα ενάντια στη βαρβαρότητα
Η αμοιβαία γονιμοποίηση των ερευνών για την παιδεία
Ένας άνεμος μεταρρύθμισης αλλάζει ριζικά την εκπαίδευση
ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ
Ο Leon Lederman, ένας πρωτοπόρος της επιστημονικής εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες
-Αναγέννηση της διδασκαλίας των επιστημών. Ένα σχέδιο διδασκαλίας των επιστημών στα λύκεια (Ιούλιος 1998)
Προοίμιο
Πρόλογος
Οι ανάγκες
Το οργανικό πρότυπο μάθησης
Η ιδανική τάξη
Επιστημονικό αναλυτικό πρόγραμμα στο λύκειο
Το επιστημονικό πρόγραμμα όπως προσαρμόστηκε στα κριτήρια: ένα υποδειγματικό μοντέλο
Η φιλοσοφία του σχεδίου
Οι βασικότεροι άξονες μιας μεθόδου διδασκαλίας
Στοιχεία-κλειδιά του σχεδίου
Μερικά παραδείγματα που διασαφηνίζουν το σχέδιο
Παραδείγματα προς αποφυγήν
Προϋποθέσεις εφαρμογής του σχεδίου
Συμπέρασμα
Παράρτημα. Συμπεριφορά του καθηγητή και των μαθητών
ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ
Προοπτικές που ανοίγονται στα δημοτικά και στα λύκεια
-Οι νέες μέθοδοι του Vaulx-en-Velin
'Επί τω έργω'
Το 'Επί τω έργω' στο Vaulx-en-Velin
Πρώτο ταξίδι στις Ηνωμένες Πολιτείες
Δεύτερο έτος
Επιστροφή στην Αμερική
Συμπέρασμα
-Ιστορία μιας συνάντησης
Αναφορές για το σχολείο: ο χαμένος παράδεισος
Αυτά που είδαμε
Σχόλιο: προσομοιώσεις πληροφορικής
Το Διαδίκτυο, προϊόν του αμερικανικού ονείρου
Σχετικά με την πυραμίδα του Leon
Η πνευματική καθοδήγηση είναι θαυμάσια!
Η γενική οργάνωση του σχολείου, το κόστος
Ηθική πανταχού παρούσα...
Η ζωή και η γνώμη των μαθητών
Η επικοινωνία
Ένα πείραμα σε φυσικό μέγεθος (ENST, Μάιος 1998)
Προγράμματα: ο παράδεισος του μέλλοντος
Παράρτημα
ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ
Το ιαπωνικό μοντέλο
-Επίσκεψη σε ένα σχολείο του Τόκιο
Μια ζωντανή, ακριβής και εμπεριστατωμένη διδασκαλία των επιστημών
Κατάλληλοι χώροι και λειτουργικά μέσα
Μια πολυλειτουργικότητα που υποστηρίζεται πλήρως
Προσεγμένα σχολικά βιβλία και κατάλληλο παιδαγωγικό υλικό
Η συνεργασία με τους γονείς
Να εμπνεόμαστε και όχι να αντιγράφουμε
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
-Να μορφώσουμε τα παιδιά μας

Με τη συνεργασία του Leon Lederman και της ομάδας του:
Rene Garassino, Yves Janin, Alain Midol, Renee Midol, Marc Burgess, Daniel Mangili, Alain Maruani, Damien Polis, Sophie Ernst