(. . .) Οι εκπαιδευτικοί που θα διαβάσουν το βιβλίο θα βρουν πιθανές απαντήσεις σε ζητήματα διαχείρισης μιας τεχνολογικά αναβαθμισμένης σχολικής τάξης αλλά και αναφορές που περιγράφουν το βίωμά τους. Οι φοιτητές θα κατανοήσουν σε βάθος τις καινούργιες προδιαγραφές των σχέσεων στις νέες εκπαιδευτικές συνθήκες. Τέλος, κάθε αναγνώστης που τον απασχολεί η ραγδαία είσοδος της τεχνολογίας σε όλες τις πτυχές της καθημερινής ζωής θα βρει μια νηφάλια αποτίμηση των προβλημάτων που δημιουργούν και των δυνατοτήτων που προσφέρουν τα νέα μέσα στην παιδαγωγική σχέση. Πολύ περισσότερο σήμερα, που η εποχή είναι μεταβατική και η προσέγγιση του στόχου για το ψηφιακό σχολείο είναι μια διεργασία σε εξέλιξη. . .

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]