Το παρόν βιβλίο γράφτηκε μέσα σε ένα ελάχιστα ευνοϊκό κλίμα για το μάθημα της Κοινωνιολογίας. Το μάθημα αυτό, αν και αποτελεί σημαντικό συστατικό στοιχείο της σύγχρονης αγωγής και απαραίτητη γνώση για κάθε πολίτη δημοκρατικής χώρας, "διδάσκεται" μόλις δύο ώρες στην τελευταία τάξη του Λυκείου. Βάζουμε το ρήμα διδάσκεται σε εισαγωγικά, γιατί τόσο η κοινωνιολογία όσο και οι εκπαιδευτικοί που τη διδάσκουν στο σχολείο κινούνται ανάμεσα στις συμπληγάδες πέτρες των εξετάσεων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και του περιορισμένου χρόνου στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην μπορεί να αναπτυχθεί στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας ένας γόνιμος προβληματισμός των μαθητών πάνω στα καίρια ζητήματα που θέτει η κοινωνιολογία.[...]

(απόσπασμα από τον πρόλογο του βιβλίου).