«Με αυτή τη μελέτη μας δεν φιλοδοξούμε να δώσουμε ένα πλήρες εγχειρίδιο κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης. Επιθυμία μας είναι να παρουσιάσουμε κάποια ζητήματα που βάζει η παρατήρηση του φαινομένου της εκπαίδευσης με μια προσέγγιση από επίπεδα κοινωνικής προβληματικής. (...) Προσφέροντας αφενός μια ανάλυση των όρων και των σχέσεων που καθορίζουν το φαινόμενο της εκπαίδευσης, αφετέρου μια προβληματική πάνω στη δυναμική της, σε σχέση με την εκπαιδεύουσα κοινωνία, εστιαζόμενη κυρίως στην ελληνική πραγματικότητα, προσπαθούμε να συμβάλλουμε στην κατανόηση της πολυπλοκότητας των ζητημάτων. Ακόμη, να καταδείξουμε την κατεπείγουσα ανάγκη συγκεκριμένων ερευνών και με προδιαγραφές που να προσιδιάζουν στο χώρο της ελληνικής εκπαίδευσης, στις ιδιαιτερότητες και τα προβλήματα της». (...)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]