Η κοινωνιοσυναισθηματική διδασκαλία της γλώσσας μέσα από το παιδικό ρεαλιστικό μυθιστόρημα

Ένα παράδειγμα με θεματική ενότητα "το διαζύγιο"

Μανταδάκη, Σμαράγδα

Κυκλοφορεί

ISBN: 978-960-375-571-5

Μεταίχμιο, Αθήνα, 9/2003

1η έκδ., Ελληνική, Νέα

€ 10.15 (περ. ΦΠΑ 6%)

Βιβλίο, Χαρτόδετο

21 x 14 εκ, 155 γρ, 92 σελ.

Περιγραφή

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια ευέλικτη πρόταση για τη διδακτική προσέγγιση συγκεκριμένων ρεαλιστικών παιδικών αφηγημάτων στο δημοτικό σχολείο. Η πρόταση αφορά πρωτότυπες - δημιουργικές εφαρμογές διαθεματικής προσέγγισης μέσα από λογοτεχνικά κείμενα στη θεματική ενότητα «διαζύγιο και οικογενειακές σχέσεις». Η γλωσσική - παιδαγωγική αυτή μελέτη παρουσιάζει ενδιαφέρον για τους ερευνητές της γλώσσας και της επικοινωνιακής μεθόδου διδασκαλίας, τους λογοτέχνες και τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα αντλήσουν διδακτικό υλικό για να πειραματιστούν με αυτό στην τάξη τους κατά τη διδασκαλία της γλώσσας και στην ευέλικτη ζώνη. Επίσης αφορά και όσους εν γένει έχουν ως αντικείμενο μελέτης τους το παιδί.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Α' ΜΕΡΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Ι. Συλλογιστική της μελέτης
ΙΙ. Στόχος της ερευνητικής μελέτης - Κριτήρια επιλογής του υλικού
ΙΙΙ. Περιορισμοί της μελέτης - Κατηγορίες ερευνητικής προσέγγισης του αναγνωστικού υλικού
IV. Η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση ως κοινωνιοσυναισθηματική διδασκαλία - Μια πρωτότυπη εφαρμογή
V. Υποθέσεις της βιβλιοθεραπευτικής προσέγγισης για τη διδασκαλία των λογοτεχνικών κειμένων που παρουσιάζονται στο Β' Μέρος
VI. Μεθοδολογία
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Β' ΜΕΡΟΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΤΟ ΔΙΑΖΥΓΙΟ»: ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
Ι. Το θεωρητικό πλαίσιο της κοινωνιοσυναισθηματικής διδακτικής προσέγγισης της γλώσσας στη θεματική ενότητα «το Διαζύγιο»
ΙΙ. Ένα παράδειγμα διδακτικής εφαρμογής σε κριτική θεώρηση έξι μυθιστορημάτων για το γλωσσικό μάθημα με θεματική ενότητα «Διαζύγιο - Προβλήματα στο σπίτι»
ΙΙΙ. Συναισθηματικοί στόχοι για τη διδακτική προσέγγιση των βιβλίων
IV. Γνωστικοί στόχοι για τη διδακτική προσέγγιση των βιβλίων
V. Ενδεικτικές δραστηριότητες για το γλωσσικό μάθημα - Σημεία εστίασης και προβληματισμού στην τάξη για την αξιοποίηση των κειμένων στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος - Project: δραστηριότητες για κάθε βιβλίο και συγκριτική μελέτη δεδομένων
V.i. Άλλα παιδικά βιβλία στη θεματική ενότητα «Διαζύγιο - Οικογενειακές σχέσεις»
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ